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          数学

          该部门的目的是确保所有学生的支持和鼓励,以最大限度地发挥其在数学的全部潜力。

          我们的目标是确保学生都配备了数学知识,技能和流程,以应对影响我们生活的全部真实情况。我们总是希望挑战和刺激各种能力的学生。该部门还为那些希望进步到一个级别的数学的学生了坚实的基础。

          课程组

          • 先生p英格拉姆(课程负责人)
            小姐ķ。艾波
            太太秒。伯纳姆
            太太学家黄金(学校副HT)
            太太秒。霍金斯(数学和科学)

           关键阶段3个主题

           

          关键阶段4个话题

          完整的规范

          GCSE评估

          AQA GCSE 9-1新规范8300

          学生可在进入进入的两层之一

          基金会(等级5-1)或更高(等级9-4)

          考核目标

          考核目标(AOS)是由ofqual设置,并在所有的GCSE数学规范,并且所有考试委员会相同。

          考试将评估列于主题内容部分中的内容的上下文中,下列AOS。

          AO1:使用和应用标准技术

          学生应能:

          准确地回忆起事实,术语和定义
          正确使用和解释的符号
          准确地进行常规程序或需要多步骤的解决方案设置的任务。

          AO2:原因,解释和沟通数学

          学生应能:

          使扣除,推论和借鉴数学信息的结论
          推理的结构链,以实现给定结果
          解释和准确地传达信息
          目前的论点和证据
          评估论证的有效性和严格评估提供信息的一种方式给出。

          AO3:解决数学内;在其他环境问题

          学生应能:

          翻译数学或非数学情境问题转化为一个过程或者一系列数学过程
          数学的不同部分之间进行和使用连接 
          解释结果在给定的问题的情况下 
          评价所获得使用方法和结果 
          评估解决方案,以确定它们如何受到影响所作的假设。

           

          更广泛的课程

          初中数学挑战(Y7和Y8)

          中间数学挑战(Y9,Y10和Y11)

          额外数学GCSE 9641(Y11选择瞳孔)

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