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          Design & Technology

          在设计和技术,结合学生实际和技术能力与创造性的思维来设计和制造的产品和系统,满足人的需要。 他们学会使用目前的技术,并考虑未来的技术发展的影响。他们学会创造性思维,提高生活质量,解决问题的个人和团队的成员。

          课程组

          多发性硬化症。布拉德利 - 课程领导者,产品设计

          Mrs Boland – Food & Nutrition

          先生小号利斯特(技术员) 

          关键阶段3个主题

          产品设计

          今年7-9

          教学生每两个星期两节课。

          我们的目标是让每个学生成为最好的,他们可以使他们能够发挥自己的潜力。

          技术是教一套特定目的建造的,资源充足的和设备齐全的客房。包括CAD / CAM以本领域激光切割器,工业风格的厨房,计算机化缝纫机,工业上储物柜,一个CAD / CAM缝纫机的状态的形式,电弧焊接和热处理区。

          学生参与设计和制造的产品考虑到美观,材料,生产和施工的限制。

          所涉及的主要主题区域是木材,纺织品,CAD /使用CorelDRAW中的激光切割机和聚合物凸轮。

          关键阶段4 / GCSE主题

          产品设计

          教学生每两个星期5节课。

          在年10,瞳孔覆盖宽范围的主题,包括能源和系统和5个基材(木材,聚合物,金属,纺织品和纸张和纸板)

          理论覆盖到夏天模拟考试,并在11年的小项目,非考试评定学生准备在理论满身让学生有机会体验扩展项目工作的开展搭建。这些项目让学生决定的方针。在该项目的成果,使他们获得所有权,并有越来越多的进行自我导向学习。

          在11年的学生付诸实践所有的技能,并在10年获得了理解为非考试评估项目进行,其中上下文由考试机构设置。这需要研究,设计,开发和评价的A3文件夹的形式,并且其设计的工作原型。

          今年涉及的理论主题是新兴技术,设计原则和制作原理

          考试委员会 - AQA设计技术(8552) //www.aqa.org.uk/subjects/design-and-technology/gcse/design-and-technology-8552

          NEA(课程)= 50%

          考试= 50%

          更广泛的课程

          我们已经与当地产业紧密联系,并在这些领域的专门知识来影响和拓宽学生的创造力。

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